Au coeur des apprentissages fondamentaux

Simon a onze ans et ne sait ni lire ni écrire : un cas que tous s’accordent à
considérer comme désespéré, et qu’il ne reste plus qu’à classer dans la
catégorie des « non-lecteurs ». Tous, sauf Gisèle Gelbert : elle prend Simon
en main et, dix-huit mois plus tard… il sait lire !
Une « bonne fée », une « magicienne des mots cassés », comme on l’a surnommée
depuis ? Pas vraiment : une observatrice attentive qui, partant de sa double
expérience d’orthophoniste et de médecin neurologue, cherche à comprendre,
pour mieux les soigner, les troubles des patients qu’elle reçoit. Comment
fonctionne cette machine linguistique dont tout enfant est porteur à la
naissance et qui s’est mise en branle il y a plus de trente mille ans, à
l’époque de Néandertal, quand l’homme a commencé à articuler en syllabes les
sons qu’il proférait et les a chargés de sens ? C’est en remontant à cette
origine, en détaillant toutes les étapes de l’installation de l’oral et de
l’écrit, que Gisèle Gelbert a pu identifier où se situent les « pannes » et y
remédier. Une méthode qui a fait ses preuves des milliers de fois.