Move up 3e LV1 2003 - Cahier d'activités

Le cahier d'activités (144 pages)
propose une grande variété d'exercices à réaliser en classe ou à la maison. À chaque activité du livre correspond une rubrique dans le cahier.
Dans le souci d'alléger le cartable des élèves, le cahier d'activités de Move up 3e présente la particularité d'être composé de feuilles détachables. Ainsi, le professeur peut indiquer aux élèves les pages qu'ils auront à apporter tel jour. Ensuite, ces pages pourront facilement être intégrées à un classeur que l'élève garde chez lui.
Le cahier d'activités, accompagné d'un CD audio, se doit d'être organisé d'une manière claire et attrayante.
Nous avons apporté un grand soin à la rédaction des consignes et à la présentation des activités. L'élève s'y voit proposer des tâches variées, dans une mise en page aérée, recourant souvent à l'illustration.
Pour une utilisation aisée, les activités du livre et du cahier d'activités correspondent : leur intitulé et leur numérotation sont les mêmes. De plus, le repérage est facilité dans le cahier d'activités par des symboles qui indiquent la page du livre où se trouve le support des activités de compréhension et d'expression orales.
Chaque leçon de l'unité donne lieu à diverses activités dans le cahier.
Certaines sont à faire en classe en écoutant la cassette.
La plupart contiennent Listen and... dans leur intitulé : Listen and repeat, Listen and learn, Listen, write and speak, Listen and take notes, Listen, write and think, Read, listen and speak, Listen and react.
Les activités, comme on peut s'y attendre, sont de plusieurs ordres :
– exercices de réflexion sur la langue (grammaire et phonologie) ;
– exercices destinés à faciliter l'apprentissage de la leçon et à le rendre efficace ;
– exercices d'entraînement à l'expression écrite dirigée, plus ouverts que ceux du livre ;
– exercices d'entraînement à l'expression écrite libérée ;
– exercices d'entraînement à la compréhension écrite et orale.
Nous attirons l'attention du professeur sur deux autres activités présentes dans le cahier :
– un exercice spécifique pour l'apprentissage du lexique, intitulé Vocabulaire.
L'élève est sollicité pour prendre en charge une partie de ce travail. En effet, après une première activité de classement en catégories, on lui demande de recopier sur une fiche tous les mots sur lesquels il vient de travailler, de souligner leur syllabe accentuée et de noter leur traduction. Cette fiche sera intégrée au cahier de l'élève (soit collée dans le cahier soit placée dans le classeur).
– en fin d'unité, un exercice préparatoire aux diverses évaluations, intitulé Bilan.
Dix structures de l'unité et dix autres des unités précédentes y sont révisées à chaque fois. L'élève y est convié à mettre en relation des définitions en français et des énoncés en anglais, faisant ainsi la preuve qu'il maîtrise les rapports entre formes et notions.
La correction de ce travail se fera en classe et sera l'occasion de rappels et de mises au point syntactico-sémantiques.