- EAN13
- 9782725683331
- Éditeur
- Retz
- Date de publication
- 26/08/2021
- Collection
- Comprendre et aider
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Autre version disponible
-
Papier - Retz 16,90
Un véritable guide, ici dans sa version ePub, pour les AESH afin de répondre
aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur
quotidien dans une école inclusive.
En France, plus de 130.000 élèves en situation de handicap bénéficient, à
l'école, d'une ou d'un AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de
Handicap).
Leurs missions consistent à faire le relais auprès des enseignants, à aider
ces élèves en classe.
Ce métier a donc de multiples facettes que cet ouvrage vous présente de
manière claire et synthétique, dans un vocabulaire simple pour vous guider et
vous accompagner.
L'ouvrage présente l'organisation de l'École, les différents partenaires, les
modes de collaboration à privilégier et surtout comment travailler avec ces
élèves à besoins particuliers.
Les AESH ne disposent souvent que de peu d'informations sur les troubles de
l'élève qu'ils accompagnent. Aussi, une partie importante de l'ouvrage propose
explicite les besoins des enfants : besoins de cadre, d'adaptation des
supports de travail, d'aide à l'expression de leurs émotions, à la
compréhension des consignes...
Des outils pour identifier ces besoins avec l'aide de l'enseignant sont
détaillés, en lien avec les attitudes, gestes, démarches et supports concrets
pour répondre à la réalité du quotidien des classes.
aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur
quotidien dans une école inclusive.
En France, plus de 130.000 élèves en situation de handicap bénéficient, à
l'école, d'une ou d'un AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de
Handicap).
Leurs missions consistent à faire le relais auprès des enseignants, à aider
ces élèves en classe.
Ce métier a donc de multiples facettes que cet ouvrage vous présente de
manière claire et synthétique, dans un vocabulaire simple pour vous guider et
vous accompagner.
L'ouvrage présente l'organisation de l'École, les différents partenaires, les
modes de collaboration à privilégier et surtout comment travailler avec ces
élèves à besoins particuliers.
Les AESH ne disposent souvent que de peu d'informations sur les troubles de
l'élève qu'ils accompagnent. Aussi, une partie importante de l'ouvrage propose
explicite les besoins des enfants : besoins de cadre, d'adaptation des
supports de travail, d'aide à l'expression de leurs émotions, à la
compréhension des consignes...
Des outils pour identifier ces besoins avec l'aide de l'enseignant sont
détaillés, en lien avec les attitudes, gestes, démarches et supports concrets
pour répondre à la réalité du quotidien des classes.
S'identifier pour envoyer des commentaires.